教育方針

以「培養學習者的熟練度」為目標，並使用協同學習的授課方式讓學習者成為主體，以達到實踐Active learning的目的。教室是學習者成為主體和自律學習的場所，也是學習者彼此用日語相互交流促進學習的場所。而教師必須設定一個能引發學習者彼此能夠協同學習的場所，並協助學習者在現場的活動。

實習期和目標

7天課程（平日）
這是為那些希望成為一名日語教師的人而定。
目前，文化廳正在考慮「認證日語教師」。
在那裡，學生需要參加教育實踐，以掌握日語教師所需的技能和態度。
在進行講臺練習時，必須使用講壇實習設施，並至少講兩節課，每節課45分鐘。
本練習符合這一要求。

2022年教育實習日期

夏季

冬季

• 截至2022年度5月的預約狀況

• ×已額滿。
• △已超過額滿的半數以上。
• ○尚有充裕的名額。

從申請到入學為止

• STEP 01

  透過隸屬的大學進行申請

• STEP 02

  由本校負責人與本人聯絡

• STEP 03

  接受本校的事前面試

• STEP 04

  收到報名的通知郵件後，請回函報名文件並完成匯款

• 入學

• STEP 01

  透過隸屬的大學進行申請

  • 個人名義申請時，請向此處詢問
• STEP 02

  由本校負責人與本人聯絡

• STEP 03

  接受本校的事前面試

• STEP 04

  收到報名的通知郵件後，請回函報名文件並完成匯款

• 入學

  從事前研修開始實習

※個人申請者
聯繫我哋時，請透過電子郵件告知我哋以下要求。
地址同姓名
?希望參加的校舍（東京學校、大阪校）和希望參加的時期（夏季、冬季）
? 日語教師資格
日語教學經驗
做乜嘢要參加教育實踐課程？

實踐概述

費用

學生的聲音

能夠學習一種我以前從未經歷過的教學方法，以及“以合作學習為學習者為主體的課程”，這讓我學到了很多東西。 （2021年B大學、C、H）

能夠看到實際的課程，成為學生，真正成為一名教師，從不同的角度看待和思考事情，這真是一次很好的經歷。 （2021年C大學、T、H）

在實習期間，我得到的建議是有用的，使一個更好的課程。 課程有好多實踐，佢哋自願做一些事情，我覺得上堂嘅學生會玩得好开心。 （2021年合格持有者A.O）

·長時間呆喺一個地方會鞏固你嘅諗法，所以係一個由不同方向看待和思考現場嘅好機會。 好趣怪，因為教學實踐本身就係合作學習。 好趣怪，所以我冇感到比我想象的更累。 （2021年日語學校兼職講師A.H）

老師嘅講座好有趣。 我有很多機會與小組和對面學習，所以我可以與其他實習生交朋友。 （2021年日語教師，Y.M先生）

-所有偉大嘅老師。 佢哋不僅提供知識，而且喺遇到困難時提供親和力支持。 （2021年A大學伊計優香先生）

注意事項

若無負責教授簽名、未成年者若無監護人簽名的情況下，將無法申請。
僅有同意另行規定的實習條款者方能參加本課程。
原則上僅有可以參加所有實習日程安排者方能參加本課程。
並要求各位在參與課程時，必須具備成為一名教育者的姿態和自覺。

• 實施校舍為，東京校和大阪校的2校舍。
• 因報名人數之多寡，將會發生要求變更上課的校舍地點或轉為下次實習的情形。