Quais s?o as características das escolas japonesas vistas no exterior? Explique que existe uma escola única no Jap?o!

Frequentemente, o que era comum no Jap?o n?o era comum no exterior. O mesmo se aplica às escolas. N?o apenas os sistemas educacionais s?o diferentes em primeiro lugar, mas também há momentos em que você sente uma diferen?a em partes inesperadas.

Portanto, neste artigo, explicaremos detalhadamente as características das escolas japonesas que ir?o surpreendê-lo quando vistas do exterior! Gostaria de apresentar quatro itens que costumam fazer a diferen?a. Se você estiver interessado em circunst?ncias escolares no exterior, por favor, verifique.

Almo?o

De uma perspectiva global, a comida japonesa é considerada de alta qualidade. ? comum no Jap?o, mas é muito raro que uma escola forne?a uma refei??o bem balanceada e colorida que um nutricionista de gerenciamento considere.

Em primeiro lugar, no Jap?o, a alimenta??o n?o é apenas para saciar a fome, mas é considerada parte da educa??o escolar para aprender os seguintes propósitos. Por esse motivo, algumas escolas oferecem aulas sem estarem vinculadas ao quadro da "alimenta??o", como a utiliza??o de produtos agrícolas cultivados por elas mesmas.

• Como comer
• Hábitos alimentares saudáveis
• Cultura alimentar no Jap?o e suas regi?es
• Promover a saúde por meio de nutri??o adequada
• Sociabilidade e espírito comunitário
• Espírito de respeito à natureza e preserva??o do meio ambiente
• Um cora??o que valoriza o trabalho
• Produ??o, distribui??o e consumo de alimentos

No entanto, olhando para a situa??o do abastecimento de alimentos no exterior, existem países onde você pode servir e comer sozinho, mesmo se houver comida, ou você pode decidir o menu do dia sozinho, e na comida desse país Como como apenas o que gosto, o equilíbrio nutricional tende a ser desequilibrado.

Além disso, nos países ocidentais, a maioria das pessoas come no refeitório em vez de na sala de aula.

Além disso, há países onde n?o há almo?o porque a escola termina na metade do dia, e mesmo em países onde há escola de um dia, há países onde o almo?o é feito uma vez em casa.

Promo??o automática

No Jap?o, é improvável que você reprove durante o período de escolaridade obrigatória. Mesmo que o número de dias frequentados seja curto, n?o importa qu?o ruins sejam suas notas, você será automaticamente promovido. Este sistema é aceito como algo normal no Jap?o, mas parece chocante para as pessoas de muitos países ocidentais.

Notas ruins significam que você n?o entende o que aprendeu naquela série. Mesmo que você vá para a próxima série sem entender, você n?o consegue entender o que está estudando. Nos países ocidentais, n?o é possível avan?ar automaticamente das séries iniciais. Se suas notas forem ruins, você pode repetir o ano.

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Pelo contrário, pode-se dizer que existe um sistema de matan?as apenas no exterior. A característica é que a ideia de "obter uma educa??o adequada a cada crian?a" é generalizada. Pode-se dizer que enquanto o Jap?o valoriza o "japonês" lado a lado, o exterior valoriza o "individual".

livro didático

Após a cerim?nia de entrada, muitas pessoas tiveram dificuldade em conseguir muitos livros didáticos e levá-los para casa. Provavelmente é uma experiência que todos já tiveram de embalar os livros didáticos das disciplinas do horário do dia seguinte. No entanto, isso também é muito raro no mundo.

Nos Estados Unidos, é comum que n?o existam livros didáticos nas séries iniciais, e os alunos fornecem orienta??es sob medida para cada aluno, como leitura de impressos e livros preparados pelo professor. Em outras palavras, nem todo mundo está fazendo a mesma coisa na mesma sala de aula.

Nas séries superiores, os livros didáticos s?o usados em alguns casos, mas s?o usados na forma de "aluguel" da escola. ? um aluguel, ent?o você n?o pode levá-lo para casa ou escrever nele. Nos Estados Unidos e na Austrália, os livros didáticos s?o usados apenas durante as aulas.

Limpar

Sempre há "no Jap?o"LimparEstá na hora, mas n?o existe no exterior. Os empregados de limpeza s?o contratados e é comum que as crian?as fa?am a limpeza depois de saírem da escola. Parece que o aparecimento de crian?as limpando suas próprias salas de aula, corredores, banheiros, etc., que é uma vis?o comum no Jap?o, é muito chocante para os estrangeiros.

Esta é uma manifesta??o da postura da escola japonesa de limpeza como parte da educa??o escolar, bem como da alimenta??o. Ao nos limparmos, pretendemos desenvolver a consciência de cuidar bem das coisas e de tentar manter os locais públicos limpos. Em escolas no exterior onde há faxineiros, há muitos alunos que d?o como certo que n?o recolher?o restos de comida, dizendo: "Há pessoas que os limpam."

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A "hora da limpeza" que o Jap?o adotou agora é um tema quente entre os educadores estrangeiros, e algumas escolas realmente introduziram a hora da limpeza. No entanto, no exterior, onde a independência das crian?as é valorizada, for?ar a limpeza às vezes é referido como abuso infantil. Em contraste com a educa??o japonesa, onde é natural fazer o que o professor disse, o fato é que há muitos prós e contras para a "hora da limpeza" no exterior, onde a educa??o que pode ser considerada n?o para o poder é valorizada. é.

Resumo

N?o tive dúvidas quando frequentei uma escola japonesa, mas acho que muitas pessoas foram levadas a pensar novamente por conhecer a perspectiva do exterior que eu apresentei desta vez. De uma perspectiva global, a educa??o escolar japonesa é considerada substancial. No entanto, também é verdade que outros países s?o superiores. Seria ótimo se pudéssemos aceitar os méritos uns dos outros e criar um sistema educacional melhor.

Além dos pontos introduzidos desta vez, há diferen?as entre as escolas estrangeiras e japonesas. Verifique por si mesmo e descubra a bondade de cada um.

Este artigo é uma reedi??o parcial do artigo publicado em Nihongo Biyori por KARUTA.
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