Oftmals sind Dinge, die in Japan üblich sind, im Ausland unüblich. Das gilt auch für Schulen. Nicht nur die Bildungssysteme unterscheiden sich grundlegend, sondern man spürt die Unterschiede auch in unerwarteten Bereichen.

In diesem Artikel erkl?ren wir ausführlich die Besonderheiten japanischer Schulen, die Besucher aus dem Ausland überraschen m?gen! Wir stellen vier Bereiche vor, in denen die Unterschiede besonders deutlich sind. Wenn Sie sich für das Schulumfeld im Ausland interessieren, sollten Sie unbedingt reinschauen.

Schulessen

Japanische Schulessen gelten weltweit als qualitativ sehr hochwertig. W?hrend dies in Japan üblich ist, ist es sehr selten, dass Schulen Mahlzeiten anbieten, die von einer staatlich geprüften Ern?hrungsberaterin ern?hrungsphysiologisch ausgewogen und ansprechend zubereitet werden.

In Japan dienen die Schulmahlzeiten nicht nur der S?ttigung des Hungers, sondern werden als Teil der schulischen Bildung betrachtet, in der die Schüler unter anderem Folgendes lernen: Aus diesem Grund entwickeln einige Schulen Unterrichtseinheiten, die über den Rahmen der ?Schulmahlzeiten“ hinausgehen, wie zum Beispiel die Verwendung von landwirtschaftlichen Produkten, die sie selbst angebaut haben.

• Tischmanieren
• Gesunde Ern?hrungsgewohnheiten
• Esskultur in Japan und seinen Regionen
• F?rderung der Gesundheit durch richtige Ern?hrung
• Geselligkeit und Gemeinschaftssinn
• Achtung vor der Natur und dem Geist des Umweltschutzes
• Eine Haltung, die harte Arbeit wertsch?tzt
• Nahrungsmittelproduktion, -verteilung und -konsum

Wenn wir uns jedoch die Situation bei Schulmahlzeiten im Ausland ansehen, gibt es L?nder, in denen die Schüler, selbst wenn es ein Mittagessen in der Schule gibt, sich selbst bedienen und essen oder in denen sie ihr eigenes Menü für den Tag bestimmen k?nnen. In diesen L?ndern essen die Schüler nur das, was sie m?gen, sodass die N?hrstoffbalance tendenziell unausgewogen ist.

Darüber hinaus essen die Schüler in den meisten westlichen L?ndern in Cafeterien und nicht in Klassenzimmern.

Darüber hinaus gibt es L?nder, in denen die Schule nur einen halben Tag dauert und es kein Mittagessen in der Schule gibt, und in L?ndern, in denen die Schule einen ganzen Tag dauert, ist es üblich, zum Mittagessen nach Hause zu gehen.

Automatische Bef?rderung

In Japan ist es w?hrend der Schulpflicht nahezu unm?glich, eine Klasse nicht zu bestehen. Schüler werden automatisch in die n?chste Klasse versetzt, unabh?ngig von der Anzahl ihrer Anwesenheitstage oder ihren Noten. Dieses System gilt in Japan als normal, erscheint aber vielen Menschen in westlichen L?ndern befremdlich.

Schlechte Noten bedeuten, dass Schüler den Lernstoff der jeweiligen Klassenstufe nicht verstanden haben. Wenn sie ohne dieses Verst?ndnis in die n?chste Klassenstufe aufsteigen, ist es naheliegend, dass sie den Stoff auch dort nicht verstehen werden. In westlichen L?ndern erfolgt die Versetzung nicht automatisch. Bei schlechten Noten müssen Schüler unter Umst?nden die Klassenstufe wiederholen.

Andererseits l?sst sich sagen, dass das System des ?berspringens von Klassenstufen ein Alleinstellungsmerkmal anderer L?nder ist. Ein besonderes Merkmal ist die weit verbreitete Idee, jedem Kind eine individuell angepasste Bildung zu erm?glichen. Man k?nnte sagen, dass Japan Wert auf Harmonie unter allen Kindern legt, w?hrend andere L?nder Individualit?t hochhalten.

Lehrbuch

Viele kennen das sicher: Nach der Immatrikulationsfeier bekommt man einen riesigen Stapel Lehrbücher in die Hand gedrückt und schleppt sie mühsam nach Hause. Und wer kennt es nicht, die Bücher für den n?chsten Tag schnell in die Tasche zu stopfen? Im globalen Vergleich ist das aber eher die Ausnahme.

In Amerika ist es üblich, dass Schüler in den unteren Klassen keine Lehrbücher haben und der Unterricht individuell auf ihr jeweiliges Niveau zugeschnitten ist. Jeder Schüler liest Arbeitsbl?tter oder Bücher, die vom Lehrer vorbereitet wurden. Das bedeutet, dass selbst Schüler, die im selben Klassenzimmer sitzen, nicht alle dasselbe lernen.

In den h?heren Klassenstufen ben?tigen die Schüler Lehrbücher, die sie jedoch von der Schule ausleihen. Da es sich um Leihbücher handelt, dürfen sie diese weder mit nach Hause nehmen noch hineinschreiben. In Amerika und Australien sind Lehrbücher Bücher, die ausschlie?lich im Unterricht verwendet werden.

Reinigung

In Japan gibt es immer eine feste ?Putzzeit“, im Ausland ist das unüblich. Dort werden Reinigungskr?fte eingestellt, und es ist üblich, dass Kinder nach der Schule selbst aufr?umen. Offenbar finden es Menschen im Ausland ziemlich befremdlich, Kinder ihre Klassenzimmer, Flure und Toiletten selbst putzen zu sehen – in Japan ein allt?glicher Anblick.

Dies spiegelt die Haltung japanischer Schulen wider, die Sauberkeit – ?hnlich wie das Mittagessen – als Teil der schulischen Erziehung betrachten. Ziel ist es, dass die Schüler durch das selbstst?ndige Aufr?umen ein Bewusstsein für sorgsamen Umgang mit Dingen entwickeln und darauf achten, ?ffentliche Orte sauber zu halten. An Schulen im Ausland mit Reinigungspersonal halten es viele Schüler für selbstverst?ndlich, Essensreste oder anderen Müll vom Boden nicht aufzuheben, da ?es ja jemanden gibt, der sie wegr?umt“.

Die in Japan eingeführte ?Putzzeit“ sorgt derzeit unter P?dagogen im Ausland für viel Gespr?chsstoff, und einige Schulen haben sie bereits eingeführt. In L?ndern, in denen die Selbstst?ndigkeit von Kindern einen hohen Stellenwert hat, kann das Erzwingen von Putzma?nahmen jedoch als Kindesmisshandlung gelten. W?hrend das japanische Bildungssystem naturgem?? darauf Wert legt, Anweisungen der Lehrer zu befolgen, st??t die ?Putzzeit“ in L?ndern, in denen die F?higkeit, Autorit?ten zu widersprechen, im Bildungssystem betont wird, auf sehr unterschiedliche Reaktionen.

Zusammenfassung

Es gibt vermutlich viele Menschen, die japanische Schulen ohne Bedenken besucht haben, doch nach den heute vorgestellten internationalen Perspektiven werden sie ihre Ansichten überdenken müssen. Weltweit gilt das japanische Schulsystem als exzellent. Es stimmt jedoch auch, dass andere L?nder in bestimmten Bereichen überlegen sind. Es w?re wunderbar, wenn wir unsere jeweiligen St?rken nutzen und ein noch besseres Bildungssystem schaffen k?nnten.

Neben den hier genannten Punkten gibt es weitere Unterschiede zwischen Schulen im Ausland und in Japan. Bitte recherchieren Sie selbst und entdecken Sie die jeweiligen Vorteile.

Dieser Artikel wurde von KARUTA teilweise aus einem ursprünglich auf ?Nihongo Biyori“ ver?ffentlichten Artikel neu bearbeitet.
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